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回顧｜“親鄰自然”鐵路小學勞動美育生態花園參與式設計活動
– 活动回顾 –
重庆铁路小学，是一所历史悠久的小学，它的发展与成渝铁路的修建息息相关。1952年，成渝铁路全线建成通车，同年，重庆铁路小学建校，当时就读于此的多是铁路职工子女。如果说修建一条铁路需要先考虑沿线的地理环境，包括地质、地形等；那修建一座生态花园又需要怎样开始呢？
10月28日上午9：00，“亲邻自然”重庆铁路小学劳动美育生态花园（以下简称“铁小生态花园”）参与式设计活动在重庆市九龙坡区黄桷坪街道铁路小学的大会议室如期展开。
下面，一起跟随同学们的脚步，开始设计属于“我们”的小铁路（生态花园）吧！
活动开始前，来自铁小不同班级的38名同学和6位活动助教（社会志愿者）以从纸箱里抽取食物（大蒜、花生、板栗、小番茄、红枣、核桃）的方式分为6个小组。只见同学们抽出食物后用手紧紧捂住，用鼻子轻轻嗅闻，激动得眉飞色舞，一时间，教室内充满了欢声笑语。
同学们抽签分组
同时，每位助教抽取到与同学们相对应的食物之后，分别成为了该小组的副组长。经过一番激烈的讨论，每个小组分别推选出一名同学成为小组组长并为自己小组命名。至此，小铁路（生态花园）的设计小队初具雏形。
分组成功，同学们熟悉组员中
一项（一座）高质量工程（生态花园）的实施（设计）怎么能缺少专业人员的支持？在特邀导师张正明的悉心带领下，通过“食物从哪儿来？”“学校做饭过程中会产生什么？”“垃圾去哪里了？”等一系列问题，从校园内触手可及的日常生活现象出发，引导同学们了解到厨余垃圾可以制成天然、无毒的环保酵素。
同学们好奇地嗅闻环保酵素的味道
来自幸运小伙伴的现场分享
接下来，张老师通过展示环保酵素、黑金土以及食物与垃圾的循环关系图，引导同学们得出了“学校产生的垃圾可以制作肥料”的结论。
夯实理论基础之后，特邀导师刘春利通过“手撕彩纸”的形式迅速打开同学们的创意思路。
同学们用彩纸撕出不规则形状并用笔在纸上进行创作
随后，刘老师以“各类蔬菜怎么长出？”“毛毛虫有几条腿？”“你想在生态花园里种什么？”“你可以做什么？”“生态花园可以用来做什么？”等一系列问题进一步引导同学们完善生态花园设计的思考脉络。在此过程中，同学们从“给松鼠做房子”“给蚂蚁搭地下宫殿”等天马行空的想象慢慢转化为具体的设计思路，如“做一个火车头大门”展示铁路小学的特色，“制作树叶分类器”进行生态知识的科普……
同学们的思路在刘老师的分享下逐步完善
结束两个环节的分享后，张老师带着同学们到铁路小学食堂后方即将被改造的坡地上进行实地考察、解说，帮助同学们在脑海中构建起生态花园设计的立体模型。
同学们秩序井然，认真聆听中
考察完毕，同学们迫不及待地返回大会议室展开了创作。他们通过文字、绘画、捏造黏土等方式，使用马克笔、水彩笔、素描纸、旧纽扣、废纸筒等材料，以独立或合作的方式进行生态花园设计图的绘制。
同学们脑洞大开创作中
本场活动在中午12：00接近尾声，同学们带着意犹未尽的创作心情依次分享了自己的创作手稿和创作理念。
同学们依次分享自己的创作
这是“铁小生态花园”项目系列活动中的第一场，在接下来的活动中，同学们将逐步参与校内生态花园的“共建”，与学校老师、社区志愿者一起，共同亲手打造出一个以生态花园为载体的校区生态型劳动美育创新实践基地。
参与本场活动的同学们留下了最美一刻
从前
成渝铁路的建造者们逢山开道、遇水搭桥
把艰险的蜀道变为开阔的通途
如今
铁路小学的莘莘学子以笔为犁、以梦为马
描绘出对生态花园的未来展望
千里之行，始于足下
“铁小生态花园”的第一场活动暂告一段落
回眸过往，温暖如初
下期共建活动期待各位大小朋友的共同参与
– 成果展示 –
– 关于我们 –
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